新聞より

朝日新聞　「東日本大震災を詠む」　より。

原発に近き牛飼い涙ため子牛助産す離農決めし夜　　　　（田川　清）

津波後の瓦礫に佇む老一人息子がいない息子がいない　　　　（石島佳子）


同　「朝日歌壇」　より。

春キャベツ七千五百株畑に残し男は自殺す核汚染苦に　　　　（喜多　功）

原発の空のしかかるふるさとのここにいるしかなくて水飲む　　　　（美原刀子）

簡単に想定外と記者会見きちんと想定すべきあなたが　　　　（大久保やそじ）


うちの新聞は、あっという間に　「新聞紙」　になってどこかに行っちゃって、で私の頭もあっという間に　「忘却箱」　になっちゃうので、書き写しておこうと思いました。

読んでるとなんで、怒ったような悔しいような、憮然とするような、やり場ないような、重い石にのしかかれてるような、理不尽極まりない感情に包まれるのだろう。
「かなしい」　という、シンプルな感情だけで泣きたいもんです。

小中学生のときか高校生だったか忘れたけど（たぶんそのずっと）、「戦後民主主義教育」　のなかで育った私は、「戦争の悲惨さ」　や　「戦時の食料難」　や　「苦労話」　を聞くたびに、よく分からないイライラやもやもやした感情を持っていました。
そういう話だけを集めて　「平和教育」　だと思ってるらしい先生にも、違和感持っていました。
思うにそのもやもやは、「戦争は天災じゃなかったのに！」　というところから来ていました。
だから、これでもか、ってくらいに子供が苦労するアニメ映画　「火垂るの墓」　なんてきらいです。
その苦労のおおもとの原因など触れもせず、考える手がかりもあたえていない。
なのに、いまでも小学校で強制的に鑑賞させたりしています。
黙して耐え忍ぶ我慢強さ、なんてある場合には美徳でもなんでもありません。

で、地震、津波は天災だけど、放射能汚染は人災です。
いっしょくたにしてはいけませんでしょう。